【培訓活動】智慧教育 兩岸同行 創新教學研討會暨智慧教師培訓活動

主辦單位:濟南市歷下區教育局
協辦單位:濟南市華飛教育培訓學校
承辦單位:濟南市歷下區教師進修學校

由濟南市歷下區教育局主辦的「智慧教育 兩岸同行 創新教學研討會暨智慧教師培訓」活動,將於7月29日~7月31日在山東濟南市舉行,這次活動特別邀請網奕資訊創辦人吳權威董事長前往研討指導,並由網奕資訊的教育訓練團隊為骨幹教師進行TEAM Model智慧教室的智慧教師培訓。

教育局希望通過網奕資訊團隊的顧問與培訓活動,協助當地的TEAM Model智慧教室加速穩健發展,做精、做強、做亮。

智慧教師培訓課程:

7 29 (星期一)

TEAM Model 基础应用( 08:00-11:30 1 3 :00- 16 :20

报到地点 : 济南市解放路第一小学三楼录播教室(历山东路 80 号)

报到时间 : 07:30-08:00

课程主题

内容

起讫时间

TEAM Model 智慧教室:

设计理念与实践

(1).TEAM Model 设计哲学

(2). 教学、评价、诊断、补救四大工程

(3). 智慧教室的多元型态

(4). 智慧教室创新教学实践案例

(5).HiTeach 软件安装

( 请准备笔记本计算机 )

08:00-09:30

休息 20 分钟

HiTeach 软件基本操作

(1).HiTeach 应用模式介绍

(2). 班级名单与照片设定

(3).HiTeach 电子白板工具操作技巧

(4). 各种剪辑画面技巧

(5).HiTeach 相关硬件整合应用

09:50-11:20

HiTeach 软件之多媒体与资源整合应用

(1). 各种教材资源汇入

(2). 多媒体素材应用

(3). 外部资源库整合应用

(4).HiTeach 画面录制与播放

(5).HiTeach 音效的出入与播放

(6).HTE 教材输出

13:00-14:30

休息 20 分钟

TEAM Model 智慧教室教学应用分组演练

(1). 分组方式 (4~5 人一组 )

(2). 评分方式说明

(3). 互动模式设计 ( 整合白板、提示机和 IRS) 与效益研讨

(4). 演练与评分

14:50-16:20

  

7 30 (星期二)

TEAM Model 进阶应用( 08:00-11:30 13 :00- 16:2 0

课程主题

内容

起讫时间

1 对 1 学习理念与智慧教室教学策略

(1) . 1 对 1 学习理念

(2) . 质量与公平兼备的分组教学策略

(3). 智慧教室师生互动教学策略

(4). 提问模式与应用技巧

(5).1 对 1 创新教学案例探讨

08:00-09:30

休息 20 分钟

试题汇入与编辑技巧

(1). 既有教材与试题汇入

(2). 试卷、试题的建立与编辑

(3). 试题修改、复制、删除

(4). 试题属性与知识点

(5). 影音多媒体试题

09:50-11:20

休息 20 分钟

午餐

诊断报告产出与分析实作

(1).HiTeach IRS 评价实作

(2). 诊断报告产生的方式

(3). 产出报告

(4). 报告分析

(5). 报告应用举例

13:00-14:30

休息 20 分钟

云端补救学习平台操作技巧

(1).IES 云端开课与建立班级名单

(2). 建立云端同步班级

(3). 教材传送与指派

(4).IES 自动接收 HiTeach 历程信息

(5). 诊断分析报告产出与查阅

(6). 检视学习历程 ( 教师账号﹠学生账号 )

14:50-16:20

  

7 31 (星期三)

发展 TEAM Model 智慧模式( 08:00-11:30 13 :00- 16:2 0

课程主题

内容

起讫时间

TEAM Model 智慧教育的理念与实践

(1). 发展智慧教育的里程碑

(2). 智慧教室、智慧学校与智慧学区

(3). 智慧教师、智慧模式与智慧课堂

(4). 三动与三精的智慧课堂

(5). 智慧课堂的教学辅助系统 - 苏格拉底

(6). 被动与主动并用的互动模式

(7). 建立和追踪每一个思考与学习

08:00-09:30

休息 20 分钟

智慧模式之设计与提炼

(1). 科技所创造的教与学改变

(2). 何谓科技创新教学模式

(3). 智慧教室创新教学模式典范案例

(4). 如何提炼智慧教室创新教学模式

(5). 教学模式分析实作

09:50-11:20

休息 20 分钟

午餐

基于智慧教室的自动化系统流程

(1).学年与学科智慧模式

(2).班际竞赛模式

(3).学习健康检测活动

(4).学习历程挡案

(5).自动化流程应用案例与分析

13:00-14:30

休息 20 分钟

基于云计算之教学、评量与诊断实作应用演练

(1). 分组方式 (4~5 人一组 )

(2). 评分方式说明

(3). 基于云计算的教学、评量与诊断应用演练

(4). 互评与研讨

14:50-16:20