AI人工智能蘇格拉底方案
AI智慧教練 打造智慧名師
醍摩豆AI人工智能蘇格拉底方案具備AI自動及半自動的教學行為數據採集功能,教師能夠透過客觀數據以及議課專家的指導建議,即時對教學模式、教學方式等進行分析,大大提高教師專業成長的效率。累積之大數據可彙整、分析,進而建立各地區教學常模,是教師專業發展的一大突破。

  • 教師專業成長的好教練
  • 教研組長教研的好參謀
  • 校長師資管理的好助手
  • 學校深度融合的好見證

優勢/整合

在醍摩豆智慧教室裡,加上具有「機器學習」能力的蘇格拉底系統,反饋科技互動、教法應用、教材實踐指數,協助教師自我反思、探究、合作、分享,就像是老師們的AI智慧教練,善用AI智慧教練,可以幫助老師們充分用好醍摩豆智慧教學技術。

功能資訊

教與學大數據管理平台
用AI人工智慧 打造一所AI智慧學校

教與學大數據管理平台是支持醍摩豆智慧教室系統,産生與管理蘇格拉底報告與影片的平臺。協助領導系統性掌握智慧教師的使用,以及智慧教師的發展情况。

  • 數據决策-智慧校長的好助手
    學校領導能根據數據,總覽校內教師教學狀況,進行更有效的決策。
  • 教師成長-教師專業發展的好教練
    教師可檢視自己的蘇格拉底報告,切片解讀,幫助自己不斷提煉更好的自己,教師專業成長。
  • 教研發展-教研組長的好參謀
    可實現遠距教研,遠程紀錄與創建智慧標籤,科學化教研指導,進而發展均質化的同課同構模式與多元化的同課異構模式。
  • 成果分享-發展智慧學校的好見證
    利用平台上的常態化採收蘇格拉底影片,以及統計數字,充分展現具體成果。
  • 蘇格拉底報告
    教學行為數據特徵+AI人工智能分析

    蘇格拉底報告包含「教學行爲數據特徵」和「AI人工智能分析」,是簡易的課堂教學行為報告。透過這份報告可以暸解一節課中,科技互動指數、教法應用、教材實踐指數,以及系統工具的使用頻次,以大數據協助議課專家與聽課老師們更科學地進行議課、教研。

    科技互動指數0-100:說明科技的使用度,例如計分板、挑人、IRS、統計圖表、計時器、推送、遞交、搶權、搶答...等科技互動的頻次、時間點,也據此數據經由AI蘇格拉底分析後,計算出人工智能的科技互動指數。

    教法應用指數0-100:說明科技融入教學的程度,分析生本理念、合作學習、全班測驗、智慧決策、分層教學等模式生成的師生互動數據,以人工智能計算出教法應用指數。

    蘇格拉底影片
    一分鐘品味四十分鐘的智慧課堂

    蘇格拉底影片是三合一的教學示範影片,整合了「傳統教學影片」、「行爲數據特徵」和「AI人工智能分析」,在線性教學影片中,自動分割與標記包含專家、觀摩者以及有效教學等標記,點選智慧標簽,就可以切換到對應影片播放位置,不需要快轉、倒帶、搜尋...。一分鐘,就能品味四十分鐘的完整教學專業精華。

    教學影片 完整記錄 真實呈現
    智慧標籤 快速選取 隨點隨放
    AI人工智能 統計數據 圖表分析

    蘇格拉底頻道
    教師專業成長的社群影音交流中心

    蘇格拉底頻道匯聚所有使用者的影片,提供使用者搜尋、觀看、評論、分享的教師專業發展社群影音平台,進而發展蘇格拉底頻道。每一個頻道可以分屬於某一個智慧學校,甚至是智慧學區,促進智慧教育研究、常模分析、課例觀摩與分享機制,加速教師專業發展。

    客戶分享

    成都師範銀都紫藤小學
    天生現代化的好學校 AI蘇格拉底方案全導入

    紫藤小學成立於2015,是以醍摩豆智慧教育爲核心發展的智慧學校。除全校導入醍摩豆(TEAM Model) TBL智慧教室外,並率先建立全球第一間「醍摩豆智慧型議課廳」採用蘇格拉底服務,對全校教師進行數據化的教學分析,建立培訓常模,獲2017年中國教育部優秀案例一等獎。另外,學校善用醍摩豆遠距智慧教室系統與日本大阪天王寺小學締結姊妹校,定期文化交流;與四川地震受災的汶川二小進行遠距幫扶計畫,亦參與「兩岸四地醍摩豆(TEAM Model)遠距智慧教室聯盟」,將遠距教學的價值發揮極致。

    教師專業成長的好教練

    蘇格拉底以紅、黃、綠燈來標示TPC深度融合的狀態AI自動分析統計各項指數、科技運用的時間及頻次,紅燈(0-50)、黃燈(51-70)、綠燈(71-99)。在紫藤小學近700堂課中,可以充分說明燈號狀態與TPC深度融合的正相關,非常顯著,讓教師更容易自主學習,調整教學。

    教研組長教研的好參謀

    透過AI人工智能蘇格拉底方案,讓專業教學研究人員,能夠根據教學模式、教材設計、教學過程,利用影片切片,可以快速瀏覽課堂精華,協助教研建模。如4月4日在高新區遠距課堂活動後,紫藤小學以蘇格拉底報告和影片,示範“智慧教研”TBL模式,由各組討論聽課記錄與創建智慧標籤,然後分組展示成果。又,語文教研組分享智慧教研之同課同構模式,分析相同單元,各班電子筆記的相異點和相同點,分享不同教師的優秀教法,以及教法共通性。教研活動充分運用蘇格拉底採收的證據。

    校長師資管理的好助手

    不論利用蘇格拉底報告或管理平台,能夠讓校長領導更有策略擬定方針,更有系統去檢視教師教學的成效。紫藤小學校長每天放學後,打開教與學大數據管理平台就能立即掌握今天所有教師的蘇格拉底報告和影片的數據,知道今天有哪些教師採收了優秀課例,哪些教師需要加油。

    學校深度融合的好見證

    科技融入教學,需要有更明確的指標顯示,透過教與學大數據管理平台,能夠掌握整個學區智慧學校、教室的建置,以及老師們使用的情形。紫藤小學每月常態化採收300多部珍貴的蘇格拉底影片,分享到蘇格拉底頻道後,可以充分展現學校發展智慧教育的具體成果。

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