桃園市光明國中舉辦為期兩天的智慧課堂互動教學應用研習

2018年7月12日至13日，桃園市光明國中舉辦為期兩天的智慧課堂互動教學應用研習，共有將近百名教師共襄盛舉。本次研習邀請四位分別代表桃園戰隊參與兩岸智慧好課堂的教師們談自己踏入智慧課堂的心路歷程，希望能鼓勵更多老師將科技融入教學，促進創新教學模式，最後發展團隊合作的教師專業成長新文化。

首先，熱情洋溢的龍潭國中林玉君老師分享其智慧課堂與教學轉變的經驗為研習揭開序幕。一開始分享了個人教學方式從過去的演說式轉變為合作學習、以學生為中心的智慧課堂，學生們的學習態度從被動化為主動，逐漸踏上愛上數學之路。接著，玉君老師也介紹如何進行課程設計，再融入科技，讓科技幫助自己更有效的達成教學目標。

爽朗俐落的光明國中張順良老師除分享自己參與兩岸智慧好課堂的心路歷程外，亦提到自己改變教學模式，從傳統講述到學生討論、從抄寫筆記到動手實作、從單打獨鬥到合作探究、從教師中心到學生中心。他更勉勵在座老師，「只要肯踏出第一步，或多或少會看見改變的好處」。

幽默風趣的楊梅國中蔡貽良老師用豐富簡潔的圖文，傳達了TPC教案執行的順序如能以CPT的順序進行，讓科技輔助教案、使C與P搭配順暢。除了將學科隱形在任務中進行教學，他更提到科技在智慧課堂中扮演關鍵的角色，讓老師能隨時且即時透過數據決策調整教學進程、看見學生改變、並達到以生為本的翻轉教學模式。

親切樂觀的青埔國中賴潁維老師以其獨特的魅力闡述自身改變教學後得到的「好處」，不但把時間還給學生，也保護了老師的玉手，不再受粉筆灰摧殘。科技更帶來思維模式的轉變，讓老師思考如何將腦中的畫面傳遞給學生。他更一步步用各種情境呈現每個科技功能在教學上扮演的角色，在現場實踐「師生」及「生生」互動，老師們在不知不覺中「玩」了各種課堂互動情境。

網奕資訊的吳權威董事長亦到場，生動活潑的解釋TBL團隊合作學習模式的關鍵在於異質分組、精確掌握、團隊動力、思考討論、競爭合作、挑人發表、評價表揚。他更展示網奕資訊的HiTeach 3.0、HiTA及AClass ONE如何實現智連環教學設計，讓教學輕鬆活潑又有效率。

最後再由林玉君老師帶領老師們一步步完成TPC教案，老師們均熱烈參與，開心的上台分享成果，為研習畫下完美的句點。