用競賽，加速教師專業成長

「醍摩豆智慧課堂團隊競賽」是網奕資訊團隊從臺灣創新，引領全球教師專業成長的新模式。(我們也與各師資培育機構合作，浙江師範大學、成都師範學院...)

包含阿拉伯語、科學、英語...等整合各學科教學的智慧課堂，他們要以團隊競賽，加速成長。(這些阿語系教師團隊，去年專程來台參加智慧教師培訓)

醍摩豆智慧課堂團隊競賽的教師專業成長模式，包含五個發展階段：
一、團隊合作：由「領隊」組織3-5位跨學科智慧教師團隊，聘請「導師」指導智慧教師團隊，以合作學習方式，提煉智慧模式，研討智慧課堂。
二、團隊訓練：進行系統性的教師團隊專業成長訓練，包括智慧教育支持系統科技增能、智慧教育理論、生本理念、合作學習、說課、聽課、議課、磨課、TCP教學設計、提問與數據決策分析等等。
三、團隊競賽：競賽也是智慧課堂嘉年華，藉此交流、分享團隊訓練成果，也藉由專家評委即時點評與指導，精進團隊教學專業。
四、團隊反思：競賽不是競賽，是為了加速教師專業成長。反思評課報告、檢視課堂教學行為數據分析報告、學習行為數據分析報告，提煉總結更成熟熟的智慧模式與智慧課堂。
五、團隊成長：教師專業發展目的是為了成就每一個孩子。參賽團隊也是種子團隊，要把學習成果，複製、擴散到全校、整個學區。

醍摩豆，引領改變教育的力量。中東地區約旦舉辦「醍摩豆智慧課堂團隊競賽」，採用全球先進的教師專業成長模式，助力約旦智慧教育發展腳步更快速。

要有前進世界的能力，才有改變世界的力量。我們的智慧教育支持系統，會一步一腳印，前進每一個國家，面向全球！

「醍醐灌頂、觀摩學習、希望種子」的想像與實踐，越來越接近理想境界。