數位浪潮席捲而來，面對新一代的數位原住民(Digital Native)，課堂教學是要延續孔老夫子的方式，還是發展資訊科技融入教學的創新教學模式呢？相信許多教學者都認同資訊科技可以扮演一些角色，發展科技創新教學模式(TITM，Technology Innovation Teaching Model)。

「智慧南港，智取未來」「智慧學校@南港」

教學型智慧學校的發展不是一件容易的事，要實現這個理想，學校科技領導就顯得重要，由校長或領導者規劃整體發展藍圖，形成共識、逐步達成。臺北市南港國小劉林榮校長正是科技領導的典範案例，劉校長率領團隊腦力激盪，擘劃了南港國小的智慧學校發展藍圖，點出明確的具體發展方向，再由團隊分工合作，落實到執行面，逐步實現。

南港國小劉校長將校長室規劃為智慧校長室，以身作則展現科技領導，並召集團隊、不斷研討，規劃智慧學校發展藍圖。

如何發展成為教學型的智慧學校？南港國小以「智慧南港，智取未來」擘劃了「智慧學校@南港」的藍圖，以「學生智學」、「教師慧教」、「國際學風」及「科技校園」為發展向度。各向度又分別訂定了發展的目標，透過有效的策略、方法，善用不同的資源達成目標。

南港國小的智慧學校藍圖

■ 智慧學校的願景意涵

『學生智學』：在智慧的校園裡，提供學生豐富的學習機會與資源，讓學生可以很有智慧、很有效能地學習，進而引導學生發展出主動學習的態度與能力。透過教學科技的智慧，提供學生個別化學習、自主學習、合作學習、學習能力診斷分析、補救學習、完整的學習歷程資訊。讓學生利用校園無線環境與數位載具，可以進行學習活動。

『教師慧教』：智慧學校最重要的發展元素就是培養『智慧教師』，透過八大教師專業社群的發展，致力於精進課程與教學，讓教師們能教師能善用科技智慧，充分展現教學專業。在各領域發展出具有豐富多樣、且可複製的科技創新教學模式。充分利用教學科技科，以科學方式來分析教學與學習效能。

成立社群發展「TEAM Model智慧教室」創新教學應用

『國際學風』：南港國小位於南港軟體園區，學生有來自世界各國的學生。透過國際交流，包含國際學生交流互訪、教師交流、學校國際教學合作計畫等，發展成為具有國際學風的名校。

與新加坡、馬來西亞、大陸等地區的學校積極國際交流

『科技校園』：安全的校園環境、有效能的行政資源體系、先進的教學科技服務、完善的知識管理平台，是南港科技校園的發展願景，形成有效能的行政支援環境，以協助學校實現成為有智慧的教學環境。

■ 南港優質教師團隊的努力與承諾

南港國小的教師團隊在明確的目標方向中，致力於精進課程與教學，並將他們的經驗及成果分享給所有的教育夥伴，因此舉辦了五次的專業論壇，也為教育樹立了優質典範。
研習日期及對象：
第一場：101年2月29日(三) ，臺北市公私立國民小學校長、教務主任
第二場：101年3月28日(三) ，臺北市公私立國民小學級任導師
第三場：101年4月25日(三) ，臺北市公私立國民小學級任導師
第四場：101年5月23日(三) ，臺北市公私立國民小學科任教師
第五場：101年6月06日(三) ，臺北市公私立國民小學教師
詳細研習資訊，請參考網站訊息。

從PIZA閱讀評量測驗結果，臺灣居全球第23名，對提倡多年閱讀教育的教育夥伴，無疑是一大打擊，但問題出在哪？為致力於閱讀教育，南港國小於2011年６月即成立「閱讀理解專業社群」，在許育健主任的領軍下，依據「提取訊息」、「推論訊息」、「詮釋整合」及「比較評估」四個閱讀理解層次，鑽研教學策略與精進命題品質，並從三、四年級共15班開始進行實驗。經過一學期的教學，我們發現孩子專注閱讀的字數已從600字提昇至1000字，並且有92%的孩子符合四個閱讀理解層次基本通過率的水準。

精進閱讀理解教學策略與方法

教學上有策略的引導學生閱讀之外，並導入TEAM Model教學專家系統，運用科技設備與媒材，有系統的整合E化教學、E化評量，建立科技創新的教學模式。再利用ADAS診斷系統，建立每位學童的知識點，進行「知識點分析」，藉以掌握學童各項層次概念的學習情況，精確的瞭解學生閱讀理解狀態；同時又對教師命題進行「試題分析」，讓教師能命出好問題，引發學童高層次的思考，進而分別進行延伸與補救教學。南港國小超群領先的創新之舉，成功的將資訊科技融入閱讀理解教學中！

南港國小除了將此成功的基礎向低、高年級與自然領域、社會領域推展外，也開始發展以ADAS診斷分析系統，對學童進行前測，以做為教學的參考依據，教學完成後再進行後測，並對前後測分析比對。感佩南港教師團隊的用心與對教育的堅持，在教學現場發現問題後，積極提出應對策略並建立模式，並有效地將這模式延伸發展至各學年及各領域。

閱讀理解課程已經建立成功模式	將繼續擴展到其他學年、領域

智慧型行動裝置已經愈來愈普及，南港國小順應這個潮流，也開始著手發展學習終端，建立南港國小APP。南港國小APP是校園教育ｅ化創新之舉，協助行政流程精簡、有效率、精緻化，讓學校訊息更迅速與確實地傳遞，建立效能卓越的教學行政團隊，對整體教育品質亦有深遠的影響。其功能分為公告事項、雲端書櫃、校園探索、行動學習等四個部份，公告事項幫助學校行政教師有效率的將訊息快速傳達，雲端書櫃提供教師、學生閱覽電子書，校園探索及行動學習更是透過學習終端的特質，讓教師教學策略更加多元豐富。

南港國小APP發展規劃

這是一個知識爆炸的時代，孩子是Digital Native，而多數老師卻是Digital Immigrant，南港國小想做的是：讓我們比孩子更能駕馭科技，協助他們掌握優勢，擁有真正的競爭力，讓孩子能在“智慧南港”“智取未來”。

**本文部份圖文資料感謝南港國小提供**