輔英科技大學位於高雄市大寮區，是一間建校已有50年歷史的學校，為豐富教學資源，學校積極建置軟、硬體，強化教學環境，網奕資訊去年協助學校建置了第一間微觀教室，並於同年九月正式啓用。希望運用現代化的教學設備，訓練教師及師資生的教學技能。

這間微觀教室同時也是多元教學教室，教室內有Haboard互動電子白板、IRS即時反饋系統、多視埠影音錄製系統等e化設備。其中多視埠影音錄製系統是微觀教室內不可或缺的重要設備，可以同步錄製老師講解、學生現場互動情形，以及電腦(白板)畫面，視窗可以任意切換觀看，老師可反覆觀察自己的上課情況與教學技巧，評估課程的效益，協助課程設計與教學技能的提升。

除此之外，學校也保存優良教師授課的精彩內容，製作成數位影片，建立系統化的優質教學影音資料庫，供全校教師教學觀摩，影片也可作為學生補課之用，兼具教與學的雙重效益。

輔英科大教卓中心教學科技資源組金緯峰組長表示，微觀教室同時結合視聽教學及微型教學兩大功能，因此 ，學校積極邀請微觀教學的學者們以及網奕資訊協助，舉辦多場「微觀教學系列活動講座 」，鼓勵老師們參與，希望藉由密集的講座活動，讓全校老師深入了解這些內涵功能，使老師更加精進自我教學品質及能力。

為確保使用教室的老師們都已熟悉這些設備，輔英科大也要求欲使用微觀教室的老師們皆須經過「微觀教室的運用與操作技術」認證才能使用教室，如此也能避免因設備無法發揮真正的教學效益，影響教學品質。

目前，學校的自我潛能開發課程、精英課程、TA培訓課程、課程助理培訓課等多門課程，都使用這間教室進行課堂教學，教室的使用率很高，因為完善的建置規劃及積極的使用宣導，使得教師及學校對這間微觀暨多元教學教室都有很好的評價。

金組長也表示，微觀暨多元教學教室的建置，為輔英科大的教師們提供一個可以互相交流與觀摩的最佳場地，學校也積極推動優良教師教學典範選拔活動，著手建立學校教學典範與優質課程影音資料庫，大大提升了學校的教學專業能力與教學品質，建立教與學的優質形象。

鑑於微觀教室的建置效益逐漸展現，未來，學校也計劃在各學院能建置更多這樣的微觀教學實驗室，希望能達到「建立教師教學專業成長機制、強化教師教學專業能力」之目標。

微型教學已被證實是一種非常有效的師資培訓方法，微觀教室的建置為微型教學提供一個良好的訓練環境，藉由輔英科大的建置實例，可以提供學校在建置微觀教室前，如何做事前的完善建置規劃，以及選擇適合的設備來搭配，發揮微觀教室建置的實質效益。