由台北市教育局舉辦的第九屆「臺北好小子‧我是英語全能王」活動, 已經是這幾年英語學習競賽的年度重頭戲,本次活動在臺北市立教育大學進行決賽,參賽學生透過電腦多媒體內容呈現,以IRS即時反饋系統進行群體問答競賽,既可增進小朋友們的英語能力,又能夠培養團隊榮譽感,是相當有意義的活動。
今年的比賽由台北市新生國小、靜心小學和南湖國小奪得團體賽前三名。其中靜心小學不僅囊括三項團體獎,也包辦了五項個人獎項,是此次競賽的最大贏家。 這項極有意義的活動今年已經是第九年舉辦,網奕資訊很榮幸每年都能夠參與贊助此活動,發揮資訊科技在教育上的積極貢獻,以下就與大家分享此次活動的重點,希望將此一跨校、跨班、團隊、同步、虛實整合之學習型競賽活動擴大到其他縣市。
這是一種以競賽活動來驅動學習的方式,主辦單位提供獎勵給參賽者,分成學校、班級 、個人等三組,而且學校參加線上學習的人數會影響其學校的團體成績,激勵全體學生積極參與,達到群體學習的效果。
活動以兩階段方式進行,分別為學力培訓場與學力競技場兩階段。學力培訓場的主要目的是讓學生上網自我學習,在活動的官方網站上,提供線上英語學習教材,參賽者可先上網學習,競賽題目部分來自線上教材,培養學生主動學習的能力。
目前英語學藝競賽均為菁英制,聽、說、讀、寫能力最佳者才能參加比賽,台北好小子則是以班級為單位競賽,班級所有成員均為參賽者,鼓勵班級內學生相互合作提攜,共同提升英語能力,以獲得最佳表現。由於採用IRS即時反饋系統為工具,使得這項想法得以實現。
在學力競技場階段,由各校推舉出來的代表班級參與學力競賽,先依各校校址所在地進行分區初賽,然後進行全市決賽及個人挑戰賽,賽後依成績排名給予獎勵。初賽時,只需待在原班級教室即可下載競賽題目開始參賽,進行跨班級、不同地點的同步競賽活動,答題完成,作答資料立即上傳,系統自動排序選出參與決賽的班級和個人,發揮用戶端與雲端的整合效率 。
淘汰賽讓現場氣氛High到最高點
隨著IRS即時反饋系統的全新研發改版,以及相關線上系統的推出,除了讓老師在平時的教學上更方便使用之外,我們也希望應用在更多類似台北好小子的創意競賽活動,讓學習活動更多元、 更有效率。
■99年資訊月教育部主題館「e化多元學習Wonderland」 教育部將於資訊月期間,在台北、台中、高雄三地會場設置「e化多元學習Wonderland」 主題館,以全人格教育全方位學習為規劃重點,分別設置「德、智、體、群、美」五育專區 。其中智育教室由網奕資訊支援設備,現場將利用互動電子白板進行包括數學、生活科學等教學活動,及利用實物提示機教導民眾製作紙作魔術方塊,並藉由手寫螢幕的設置,讓民眾自學或親子共學,以達到e化多元學習的目的,竭誠歡迎老師們前往參觀體驗。
活動展期如下:
(一)台北:99年12月4日至99年12月12日(台北世貿一館)
(二)台中:99年12月17日至99年12月22日(台中水湳機場展館)
(三)高雄:99年12月30日至100年1月4日(高雄85大樓國際會展中心)
※資訊月活動網址:http://www.itmonth.org.tw/99itmonth/index.aspx
■2010臺北全球華人資訊教育創新論壇 本次論壇的主題為「教育新未來」。以發表學者的創新見解、專家的實際經驗及教師團隊的教學創新,期待能在教育科技政策(Policy)、教育科技的課程與評量(Curriculum & Assessment)、教師專業發展(Professional Development)、教育科技的創新(Information Communications Technology)以及教育研究與評鑑(Research & Evaluation)等五個方向探討。
※活動網址 :http://icicte2010.zlsh.tp.edu.tw/